阅读文段，回答问题。
绿（节选）　
　……瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只青青的一色——但你却看不透她！……
1、文段从视觉、想象、触觉等方面，写出了梅雨潭绿的哪几方面的特点？并用自己的话概括其特点。
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2、仿照“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心……”的句式，学用多个比喻来形容同一事物，写出事物的特点。
如：雪花，冬的精灵。她轻轻的飘洒着，像漫天蝴蝶在翩翩起舞；她默默的歌唱着，像风儿正倾诉无语的心声……
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3、仔细阅读上文，你认为文中的哪个字、词语或句子最富表现力，试作赏析。
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4、作者通过对梅雨潭“绿”的细腻生动的描绘，抒发了作者什么样的思想感情？
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参考答案：
1、视觉：“像一张极大的荷叶铺着”写出了梅雨潭的形状。“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”、“她滑滑的明亮着，像涂了明油一般”、“宛然一块温润的碧玉”。写出了静态下梅雨潭的涟漪、亮度和色泽。
　  想象：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心”写出了梅雨潭的纯洁。
　  触觉：“有鸡蛋清那样软，那样嫩”写出了潭水的质地。
2、“略”。
3、“略”。
4、热爱生命、赞美大自然。

阅读文段，回答问题。
绿（节选）　
　……瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只青青的一色——但你却看不透她！……
1、文段从视觉、想象、触觉等方面，写出了梅雨潭绿的哪几方面的特点？并用自己的话概括其特点。
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2、仿照“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心……”的句式，学用多个比喻来形容同一事物，写出事物的特点。
如：雪花，冬的精灵。她轻轻的飘洒着，像漫天蝴蝶在翩翩起舞；她默默的歌唱着，像风儿正倾诉无语的心声……
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3、仔细阅读上文，你认为文中的哪个字、词语或句子最富表现力，试作赏析。
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4、作者通过对梅雨潭“绿”的细腻生动的描绘，抒发了作者什么样的思想感情？
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参考答案：
1、视觉：“像一张极大的荷叶铺着”写出了梅雨潭的形状。“她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅”、“她滑滑的明亮着，像涂了明油一般”、“宛然一块温润的碧玉”。写出了静态下梅雨潭的涟漪、亮度和色泽。
　  想象：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心”写出了梅雨潭的纯洁。
　  触觉：“有鸡蛋清那样软，那样嫩”写出了潭水的质地。
2、“略”。
3、“略”。
4、热爱生命、赞美大自然。