阅读下面的文言文，完成后面小题。（10分）
三    峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

小题1:解释下列加点的字词（2分）
①至于夏水襄陵（          ）  ②绝巘多生怪柏    （         ）
③属引凄异     (           )   ④虽乘奔御风不以疾也(          )
小题2:翻译下列文言句子（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
小题3:文中写景动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。（2分）
小题4:昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。（2分）

参考答案：
小题1:①漫上 ②极高的山峰 ③接连不断 ④奔马，动词活用为名词
小题2:①如果不是正午和半夜十分，就看不见太阳和月亮。②水清树荣山高草盛，实在是有很多的趣味。（能抓住关键词翻译才给满分，意译只酌情给分。）
小题3:比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。又如写春冬景色静中有动：“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果（答出一处即可）
小题4:示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“属引”接连不断之意。“奔”动词作名词，要求学生要牢记。
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“自非”2句中“清荣峻茂”的意思。
小题3:
试题分析：写出动静结合的一句话，分析即可。
小题4:
试题分析：称呼，对三峡特点的介绍。语言生动，流畅。

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三    峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

小题1:解释下列加点的字词（2分）
①至于夏水襄陵（          ）  ②绝巘多生怪柏    （         ）
③属引凄异     (           )   ④虽乘奔御风不以疾也(          )
小题2:翻译下列文言句子（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂，良多趣味。
小题3:文中写景动静结合、张弛相间，可称妙笔生花。请从文中找出一处作简要分析。（2分）
小题4:昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点。（2分）

参考答案：
小题1:①漫上 ②极高的山峰 ③接连不断 ④奔马，动词活用为名词
小题2:①如果不是正午和半夜十分，就看不见太阳和月亮。②水清树荣山高草盛，实在是有很多的趣味。（能抓住关键词翻译才给满分，意译只酌情给分。）
小题3:比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。又如写春冬景色静中有动：“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果（答出一处即可）
小题4:示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“属引”接连不断之意。“奔”动词作名词，要求学生要牢记。
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“自非”2句中“清荣峻茂”的意思。
小题3:
试题分析：写出动静结合的一句话，分析即可。
小题4:
试题分析：称呼，对三峡特点的介绍。语言生动，流畅。