阅读语段，完成问题。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、选段中画线句由近到远描写了草地之景，本教材中我们刚学过一句古诗与这句话意境相似，你一定能写出来：_________________________
2、选文语言精练、生动。“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”能否改为“长”？说说你的看法．
__________________________________________________________
3、文中用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写春花色彩鲜艳，请问这几句话的顺序能否颠倒？并说明理由。
__________________________________________________________
4、第二节的描写对象是“春花”，作者却描写“蜂闹蝶舞”的景象，有人说这样写偏离了中心，请谈一谈你的看法。
__________________________________________________________
5、第二节中画线句让你联想到的成语是：_________________

参考答案：
1、草色遥看近却无
2、“钻”表现了小草顽强的生命力，而且生动地表现了小草的可爱姿态。
3、与上文“桃树、杏树、梨树”的顺序相对应
4、这是从侧面表现了春花的香、多、甜
5、春华秋实

阅读语段，完成问题。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、选段中画线句由近到远描写了草地之景，本教材中我们刚学过一句古诗与这句话意境相似，你一定能写出来：_________________________
2、选文语言精练、生动。“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”能否改为“长”？说说你的看法．
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3、文中用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写春花色彩鲜艳，请问这几句话的顺序能否颠倒？并说明理由。
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4、第二节的描写对象是“春花”，作者却描写“蜂闹蝶舞”的景象，有人说这样写偏离了中心，请谈一谈你的看法。
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5、第二节中画线句让你联想到的成语是：_________________

参考答案：
1、草色遥看近却无
2、“钻”表现了小草顽强的生命力，而且生动地表现了小草的可爱姿态。
3、与上文“桃树、杏树、梨树”的顺序相对应
4、这是从侧面表现了春花的香、多、甜
5、春华秋实