单元综合学习与评价1

拓宽练习
关于阅读
精读与略读
（一）
1．略（要求描述得合情合理，真切感人）  
2．不矛盾。红军长征，翻越过无数座大山，但诗人只选取了“五岭’’‘‘乌蒙”，是通过典型来概括一般，并运用了比喻和夸张的修辞手法，对前面“千山”“只等闲”作具体描写，表现了红军藐视困难的乐观主义精神和气吞山河的伟大气魄。（言之成理即可）  
3．“喜”字，描绘红军翻越千里雪山的心情，从而也暗示了越五岭、乌蒙山和渡金沙江、大渡河时的心情同样是喜悦的。面对更大的困难，英雄的红军是“更喜”，表现了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“尽开颜”写的是红军“过后”的心情，既喜征服雪山的胜利，又喜革命前途的光明。（意思对即可）
（二）
1．要点：冻醒了或是饿醒了等等，因为太疲劳，所以“不知什么时候又睡着了”。（言之成理即可）
2．见课文  
3．B
4.“又是”改为“还有”不行。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，“又是”表现了声音的“不可捉摸”，反映了一种特有的自然现象和人的主观感受；改为“还有”，意味着确有几种声音，与“不可捉摸”就矛盾了。对这句话的正确的理解是：有的声音分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。  
5．要点：(1)感受到红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神；(2)联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。  
6．半夜里……睡不着。∥天上……像一口井。∥上边……睡着了。  
7．略
（三）
1．为了革命事业，我们什么样的苦都能吃。而且，我们要努力适应艰苦的环境，不断总结经验，减少不必要的牺牲。（意思对即可）  
2．在艰苦的斗争环境中，我们经受了考验和锻炼，不断成长、成熟，从而取得胜利。  
3．周副主席的话深深地教育了他，给了他战胜困难的信心和勇气，所以他浑身充满了力量。
（四）
1．先总述，后分述（总分结构）
2．略  
3．红军长征，长驱二万余里，纵横十一个省。一路上教育百姓，唤醒民众，撒下了革命的种子。这些“种子”将唤醒更多的民众，革命事业得到广大人民群众的支持，一定能获得成功。  
4．略

综合评价
阅读理解
1．zheng bi kan die su
2．急躁  干燥  侮辱  后悔  钢铁  刚强  慈祥  详细  
3．本文记叙了刘伯承被摘除坏死眼球时不用麻醉剂，令德国医生震撼的故事。  
4．按手术前、手术中、手术后，可分三个部分，即①②③④∥⑤⑥⑦∥⑧⑨⑩11
5．这一段不是多余的，不能删去。因为这一段侧面描写德国医生沃克孤傲暴躁，极为鄙视胆小的人，为下文由衷敬佩刘伯承的勇敢坚毅，作了有力的铺垫。  
6．是为了今后有一个清醒的头脑；“他的双手紧紧抓住身下的白垫单……崭新的白垫单居然被抓破了”；“一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，堪称军神！”

单元综合学习与评价1

拓宽练习
关于阅读
精读与略读
（一）
1．略（要求描述得合情合理，真切感人）  
2．不矛盾。红军长征，翻越过无数座大山，但诗人只选取了“五岭’’‘‘乌蒙”，是通过典型来概括一般，并运用了比喻和夸张的修辞手法，对前面“千山”“只等闲”作具体描写，表现了红军藐视困难的乐观主义精神和气吞山河的伟大气魄。（言之成理即可）  
3．“喜”字，描绘红军翻越千里雪山的心情，从而也暗示了越五岭、乌蒙山和渡金沙江、大渡河时的心情同样是喜悦的。面对更大的困难，英雄的红军是“更喜”，表现了红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神。“尽开颜”写的是红军“过后”的心情，既喜征服雪山的胜利，又喜革命前途的光明。（意思对即可）
（二）
1．要点：冻醒了或是饿醒了等等，因为太疲劳，所以“不知什么时候又睡着了”。（言之成理即可）
2．见课文  
3．B
4.“又是”改为“还有”不行。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，“又是”表现了声音的“不可捉摸”，反映了一种特有的自然现象和人的主观感受；改为“还有”，意味着确有几种声音，与“不可捉摸”就矛盾了。对这句话的正确的理解是：有的声音分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。  
5．要点：(1)感受到红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神；(2)联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。  
6．半夜里……睡不着。∥天上……像一口井。∥上边……睡着了。  
7．略
（三）
1．为了革命事业，我们什么样的苦都能吃。而且，我们要努力适应艰苦的环境，不断总结经验，减少不必要的牺牲。（意思对即可）  
2．在艰苦的斗争环境中，我们经受了考验和锻炼，不断成长、成熟，从而取得胜利。  
3．周副主席的话深深地教育了他，给了他战胜困难的信心和勇气，所以他浑身充满了力量。
（四）
1．先总述，后分述（总分结构）
2．略  
3．红军长征，长驱二万余里，纵横十一个省。一路上教育百姓，唤醒民众，撒下了革命的种子。这些“种子”将唤醒更多的民众，革命事业得到广大人民群众的支持，一定能获得成功。  
4．略

综合评价
阅读理解
1．zheng bi kan die su
2．急躁  干燥  侮辱  后悔  钢铁  刚强  慈祥  详细  
3．本文记叙了刘伯承被摘除坏死眼球时不用麻醉剂，令德国医生震撼的故事。  
4．按手术前、手术中、手术后，可分三个部分，即①②③④∥⑤⑥⑦∥⑧⑨⑩11
5．这一段不是多余的，不能删去。因为这一段侧面描写德国医生沃克孤傲暴躁，极为鄙视胆小的人，为下文由衷敬佩刘伯承的勇敢坚毅，作了有力的铺垫。  
6．是为了今后有一个清醒的头脑；“他的双手紧紧抓住身下的白垫单……崭新的白垫单居然被抓破了”；“一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，堪称军神！”