阅读下文，完成后面的习题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

一、填空（请用原文）：

1.文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是：金溪民方仲永，世隶耕。

2.第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：日扳仲永环谒于邑人，不使学。

3.方仲永五岁作诗能“指物作诗立就 ”，而且“文理皆有可观者”；十二三岁时作的诗已经“不能称前时之闻”；二十岁就“泯然众人矣”。

4.幼年时的方仲永有令人称奇的表现是：A未尝识书具，忽啼求之。B即书诗四句，并自为其名。C指物作诗立就，其文理皆有可观者。

5.父亲“不使学”的原因的句子是：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

6.方仲永最终“泯然众人”的原因是：不使学.

二、问答题（用原文中的语句回答）：

1.在作者看来，方仲永“卒之为众人”的原因是什么？

答：其受于人者不至也。

2.点明方仲永天赋消失的是哪句话？

答：泯然众人矣。

3.交代方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是？

答：日扳仲永环谒于邑人，不使学。则其受于人者不至也。

4.仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是什么？

答：不使学。

5.仲永变成普通人的道理、根本原因是什么？

答：则其受于人者不至也。

阅读下文，完成后面的习题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

一、填空（请用原文）：

1.文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是：金溪民方仲永，世隶耕。

2.第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：日扳仲永环谒于邑人，不使学。

3.方仲永五岁作诗能“指物作诗立就 ”，而且“文理皆有可观者”；十二三岁时作的诗已经“不能称前时之闻”；二十岁就“泯然众人矣”。

4.幼年时的方仲永有令人称奇的表现是：A未尝识书具，忽啼求之。B即书诗四句，并自为其名。C指物作诗立就，其文理皆有可观者。

5.父亲“不使学”的原因的句子是：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

6.方仲永最终“泯然众人”的原因是：不使学.

二、问答题（用原文中的语句回答）：

1.在作者看来，方仲永“卒之为众人”的原因是什么？

答：其受于人者不至也。

2.点明方仲永天赋消失的是哪句话？

答：泯然众人矣。

3.交代方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是？

答：日扳仲永环谒于邑人，不使学。则其受于人者不至也。

4.仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是什么？

答：不使学。

5.仲永变成普通人的道理、根本原因是什么？

答：则其受于人者不至也。