夯实基础1.廊 藤 sè líng2.D3.C4.C研习文本一、整体把握1.第一只:不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了”——暗示了它“死亡”的必然之势。第二只:它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人。”“跑到街 上,在那里晒太阳。”总看见它坐在铁门外边。”我们都很为它提心吊胆。”——暗示 了它的亡失。2.是出于对弱小生命的关爱。3.第二只猫丢失后,失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐,可亡失的痛苦更叫人难受,于是才有了很久不想养猫的想法。第三只猫的死责任在“我”。“我”没有判断明白,便妄下断语,而且在暴怒之下打它,这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除,见了猫反而触及自己灵魂的伤痛,永远愧对这类生命,所以才有了永不养猫的想法。4.要平等地对待生命。在我们的生活当中,也会有很多与其他小生命共同相处的时候,我们要平等地对待它们,尊重它们,关爱它们。在遇到问题时,首先应当冷静下来,根据事实做判断,不要主观臆断,妄下断语,更不能依据自己的好恶盲目行事, 心存偏见,以致伤害无辜。二、片段研读1.我冤枉第三只猫吃了芙蓉鸟,留下了深深的悔恨。2.不能。表示猜测,因为判定猫吃了鸟只是我的主观臆断。这为下文冤枉猫做铺垫。我武断地冤枉了第三只猫,使之含冤死去。3.用强烈的语气来表现“我”的悔恨和自责之情。4.因为“我”冤苦了这只不能辩诉的动物,内心充满了内疚 |